[AIDDES 傳承與創新：醫學隨想][陽交大中醫系] 教學實錄-當學生不再認識無印良品，從一首歌談到舌診的客觀量測：當語言有了代溝，我們如何找回客觀的醫學觀察？
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從兩張舌頭照片開始，思考什麼叫做紅舌
2026年10月8日，我到陽明交通大學附屬高中，跟同學們分享「中醫是怎麼看病」。講到舌診時，我拿出兩張不同的舌象照片，請同學們仔細比較。
「大家看一下，這兩張圖是不是不一樣？一張看起來比較紅，另外一張比較沒有那麼紅。可是到底差在哪裡？」
我們以前在學中醫舌診的時候，老師常常會教淡白舌、紅舌、絳舌、紫暗舌，還有舌苔的厚薄、顏色，以及舌體的形態。這些都是中醫診斷學很基本的內容，可是我一直覺得，這裡面有一個很重要、卻不容易回答的問題，就是什麼叫做紅？什麼又叫做淡紅？紅到什麼程度才算紅舌？紅到什麼程度又變成絳舌？每個人對顏色的理解真的一樣嗎？
如果今天我拿同一張舌頭的照片，請十個中醫師來判斷，有些人可能覺得這是紅舌，有些人可能覺得只是淡紅舌。那到底誰說得對？這個問題看起來很簡單，但其實會直接影響後面的中醫辨證。因為你最前面的觀察如果不一樣，後面對證型的判斷就可能出現差異，最後連治療方向都可能不同。
所以我講到這裡，就想到以前上課很喜歡引用的一句歌詞。
無印良品不是賣生活用品的嗎？從光良、品冠談世代差異
「眼前的黑不是黑，你說的白是什麼白。」
我問同學們：「這首歌你們有沒有聽過？」
這是蕭煌奇〈你是我的眼〉裡面的一句歌詞。以前我很喜歡在上課的時候，用一些流行歌曲、電影，或者生活裡面大家熟悉的東西，來解釋比較抽象的醫學觀念。因為有些理論，如果直接從定義開始講，學生不一定容易理解。可是如果換成一個大家熟悉的例子，有時候就比較容易知道我想表達什麼。
只是這幾年，我慢慢發現，上課越來越無趣了。不是因為中醫變得比較無趣，而是我講的歌，學生越來越聽不懂。以前講到某一句歌詞，學生可能馬上就知道是哪一首歌，有時候還會跟著接下一句。可是現在有時候我講完一句歌詞，下面沒有什麼反應，我就會想，奇怪，這首歌不是很有名嗎？後來才發現，對我來說很有名的歌，對現在的高中生來說，不一定是他們熟悉的東西。有時候連我自己都覺得，上課怎麼越來越沒有共鳴了。
前幾天我還在網路上看到一件很有趣的事情。有人去看歌曲的資料，看到「無印良品」，竟然覺得很奇怪，無印良品不是賣生活用品的嗎？什麼時候開始唱歌了？
我看到的時候覺得很好笑，因為我們那個年代都知道，無印良品以前也是一個歌唱團體。所以我就順便問同學們：
「你們知道無印良品嗎？」
