【AIDDES 傳承與創新：醫學隨想】教學實錄｜我用一堂課教學生「相關不等於因果」，卻花了一整個門診，也說服不了患者讓我明天去上課

 

【AIDDES 傳承與創新：醫學隨想】教學實錄｜我用一堂課教學生「相關不等於因果」，卻花了一整個門診，也說服不了患者讓我明天去上課

今天一整天都在門診，到中午為止，大概已經有60位患者跟我說：「主任，你真的不要再去上課了！」

因為這幾個星期，只要我週二、週四早上去上課，台股就一路下跌，大家都開始把股市變綠這件事算在我頭上。

結果今天我沒有去上課，台股反而大漲。

門診患者一個接著一個來提醒我，叫我以後少去上課。

我只能苦笑著回答：「可是怎麼辦？我明天又要去上課了……」

原本我還很認真地拿這件事教學生，什麼叫做「相關不等於因果」，還特別算出一個 P = 0.03125，告訴大家統計顯著不代表真的有因果關係。

沒想到現在連門診患者都開始幫我追蹤研究結果。

我花了一整堂課教學生，不要把相關當成因果。

結果花了一整個門診，還是沒辦法說服患者讓我明天去上課。